من نحن ؟

كلمة

رئيس الادارة العليا للتعليم الإلكتروني

“مرحباً بكم في الموقع الرسمي للادارة العليا للتعليم الإلكتروني بإقليم دارفور، حيث نهدف إلى تعزيز وتطوير التعليم الإلكتروني ليصبح وسيلة رئيسية للنهوض بالتعليم، ليس في دارفور فقط، بل في السودان ككل. إن رؤيتنا تتجاوز حدود الإقليم، ونسعى لنقل تجربتنا الناجحة في التعليم الإلكتروني إلى جميع أنحاء البلاد، بالشراكة مع مؤسسات المجتمع المدني والشركات التقنية الرائدة في مجال التعليم الرقمي.

نعمل مع شركائنا على توفير بيئة تعليمية رقمية متكاملة تدعم الابتكار وتمنح الطلاب فرصاً متساوية للتعلم، بغض النظر عن مواقعهم الجغرافية أو ظروفهم. ستجدون هنا آخر المبادرات والمشاريع التي نسعى من خلالها إلى بناء مستقبل تعليمي مستدام يرتقي بقدرات شبابنا ويساهم في تحقيق التنمية الشاملة.”

الادارة العليا للتعليم الإلكتروني

الادارة العليا للتعليم الإلكتروني في إقليم دارفور هي ادارة تهدف إلى تطوير وتنسيق عملية التعليم الإلكتروني في الإقليم، حيث تسعى لتعزيز التعليم عبر التكنولوجيا وتحسين فرص الوصول إلى المعرفة. اللجنة تشرف على وضع السياسات والاستراتيجيات المناسبة لتطبيق وتطوير التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية، سواء الجامعية أو ما قبل الجامعية، مع التركيز على تعزيز الكفاءة التقنية وتوفير بيئة تعليمية مرنة ومستدامة.

تشمل مهام اللجنة أيضاً تنظيم برامج تدريبية للأكاديميين والطلاب، وإيجاد حلول للمشاكل التقنية والبنية التحتية، بالإضافة إلى التعاون مع الجهات المختلفة لضمان تطبيق أفضل المعايير في التعليم الإلكتروني بما يتناسب مع احتياجات الإقليم وتحدياته الخاصة.

الأرقام المستهدفة التي ترغب الادارة العليا للتعليم الإلكتروني بإقليم دارفور في الوصول إليها:

جامعة
0
برنامج تعليمي
0
منصة تعليمية
0 %
مدرسة
0
مادة تعليمية
0
منصة تعليمية
0 %
خلوة
0
مادة تعليمية
0
طالب
0 k
ورشة تعليمية
0
مستخدم منصة تعليمية
0 %
معلم / محاضر
0 K
ورشة عمل
0
مستخدم للمنصة
0 %

الرؤية والرسالة والأهداف

الرؤية:

تسعى الادارة العليا للتعليم الإلكتروني بإقليم دارفور إلى أن تكون رائدة في استخدام التكنولوجيا لتعزيز جودة التعليم، وتحقيق الوصول العادل والشامل للمعرفة، وبناء جيل من الطلاب المؤهلين والقادرين على المنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.

الرسالة:

نلتزم بتطوير وتحديث بيئة التعليم الإلكتروني من خلال توفير بنية تحتية متكاملة، تدريب الكوادر الأكاديمية، ودعم الطلاب بأحدث وسائل التعليم الرقمي. كما تسعى إلى إقامة شراكات مع الجهات المعنية وتعزيز الابتكار التعليمي لتلبية احتياجات المجتمع الدارفوري وتجاوز تحدياته.

الأهداف:

 

  1. تطوير التعليم الإلكتروني: اعتماد وتطوير تقنيات التعليم الرقمي في جميع مراحل العملية التعليمية في الإقليم.
  2. التدريب وبناء القدرات: توفير برامج تدريبية مستمرة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب لضمان الاستخدام الفعال للتكنولوجيا في التعليم.
  3. البنية التحتية: تحسين وتوفير بنية تحتية تقنية حديثة لضمان تجربة تعليم إلكتروني ناجحة وشاملة.
  4. الوصول الشامل: ضمان توفير التعليم الإلكتروني لجميع شرائح المجتمع في دارفور، بما يعزز من مبدأ المساواة في الوصول إلى الفرص التعليمية.
  5. الشراكات والتعاون: بناء شراكات مع المؤسسات المحلية والدولية لتبادل الخبرات وتطوير أساليب التعليم الرقمي.
  6. تقييم وتطوير: متابعة وتقييم أداء البرامج التعليمية الإلكترونية بشكل دوري لتحسين الجودة وتلبية احتياجات الطلاب والمجتمع.

تسعى الادارة العليا للتعليم الإلكتروني بإقليم دارفور إلى أن تكون رائدة في استخدام التكنولوجيا لتعزيز جودة التعليم، وتحقيق الوصول العادل والشامل للمعرفة، وبناء جيل من الطلاب المؤهلين والقادرين على المنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.

دور التعاون المجتمعي في إنجاح عمل الادارة العليا للتعليم الإلكتروني بإقليم دارفور:

التعاون المجتمعي يلعب دوراً حيوياً في تعزيز فعالية واستدامة عمل الادارة العليا للتعليم الإلكتروني. من خلال هذا التعاون، تتحقق عدة أهداف تسهم في تحسين مستوى التعليم الإلكتروني في الإقليم. وفيما يلي توضيح لدور هذا التعاون:

1. التعرف على احتياجات المجتمع وتلبيتها:

1. التعرف على احتياجات المجتمع وتلبيتها:

التعاون مع المجتمع يتيح للجنة فهم احتياجات الفئات المختلفة في دارفور، سواء من حيث المحتوى التعليمي أو الوسائل التقنية المطلوبة. هذا يسهم في تقديم برامج تعليمية تراعي خصوصيات الإقليم وتلبي توقعات المجتمع.

2. توسيع نطاق الوصول إلى التعليم:

2. توسيع نطاق الوصول إلى التعليم:

من خلال التعاون مع المؤسسات المجتمعية، يمكن توسيع نطاق الوصول إلى التعليم الإلكتروني ليشمل مناطق أكثر وأفراداً أكثر، مثل الطلاب في المناطق الريفية أو الفئات ذات الاحتياجات الخاصة.

3. تعزيز الدعم المجتمعي:

3. تعزيز الدعم المجتمعي:

يساهم المجتمع، بما في ذلك الأسر، الجمعيات، والمؤسسات غير الحكومية، في توفير دعم إضافي لمبادرات اللجنة، سواء من خلال الموارد المادية أو الدعم المعنوي، مما يسهم في تحقيق أهدافها بكفاءة أكبر.

4. تحفيز الابتكار والتطوير:

4. تحفيز الابتكار والتطوير:

تتيح الشراكة مع المجتمع، بما في ذلك رواد الأعمال المحليين والخبراء، فرصة لتطوير حلول مبتكرة ومناسبة للتحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني، بما يتماشى مع الظروف المحلية.

5. الاستفادة من الخبرات المتنوعة:

5. الاستفادة من الخبرات المتنوعة:

يعمل التعاون على تجميع خبرات متنوعة من مختلف شرائح المجتمع، مما يعزز القدرة على تطوير المحتوى التعليمي وبرامج التدريب، ويساعد في تحسين جودة التعليم الإلكتروني.

6. تفعيل دور المسؤولية الاجتماعية:

6. تفعيل دور المسؤولية الاجتماعية:

يشجع المجتمع على المشاركة في تحسين العملية التعليمية، مما يعزز من حس المسؤولية الاجتماعية لدى أفراده ومؤسساته ويدعم جهود اللجنة في تحقيق أهدافها.

فريق العمل

شركاء النجاح

“نحن في فريق عمل الادارة العليا للتعليم الإلكتروني نؤمن بأن النجاح يتحقق بروح التعاون والعمل المشترك. نلتزم بتحقيق رؤية الادارة وأهدافها من خلال التفاني، الابتكار، والدعم المتبادل، لبناء مستقبل تعليمي رقمي متقدم في دارفور والسودان. معاً نمضي بثقة نحو تحقيق تعليم إلكتروني يُلهم أجيالنا القادمة.”

...

...

...
...

...

...